辽科大开展“以卓越绩效赋能‘1+3+2’育人目标”中层干部专题培训

10月21日，英国上市365官网在校部220会议室举办中层干部专题培训。校党委书记孟劲松作题为“践行卓越绩效模式 实现‘1+3+2’育人目标——辽科大探索高校治理现代化的思路与实践”的专题辅导报告。培训由党委常委、副校长张文宇主持，校领导、全体中层干部参加培训。

报告中，孟劲松紧扣教育强国建设、教育发展“十五五”规划等部署要求，结合学校办学实际，剖析了当前人才供给与产业需求在价值观念、知识体系、能力素养三个层面的错位矛盾，阐释了学校“1+3+2”育人目标内涵，明确要着力培养信念有纯度、专业有强度、能力有韧度的应用型高级专门人才，并将毕业生培养目标增量前置嵌入本科培养全流程，破解培养目标与毕业要求脱节的痛点。

孟劲松指出，卓越绩效模式是涵盖组织领导、战略、顾客、资源、过程管理、测量分析改进、结果七个方面的系统管理框架。要运用卓越绩效理念搭建覆盖育人全链条的质量管理框架，推动其与本科教育教学审核评估协同发力，以评估守住办学底线、以卓越引领提质升级，实现从被动应答评估向自觉主动建设转变，为育人目标落地提供质量支撑。他强调，管理是分工与组织的一体化，是超级生产力，要推动制度制定与行动方案同步形成，以科学管理提升办学治校效能。

围绕“双优”建设与育人目标落地，孟劲松提出，学校要优化课程体系建设，拓展跨界知识供给，依托产教融合闭环落实育人任务，推动质量管控环节转型，促进质量文化从制度约束走向自觉内化。中层干部要扛起改革落实责任，职能部门要聚焦“双优”建设目标，做好规划统筹、资源调配，善用PDCA持续改进思维，落实“计划—执行—检查—改进”闭环。各教学单位要压实人才培养主体责任，破解改革落实难题，将学校“1+3+2”育人目标要求贯穿专业、课程、课堂全过程，完善内部诊断改进机制，做实产教融合，共同推动学校治理能力整体提升。

张文宇在总结讲话中表示，孟劲松书记的专题报告为学校加强质量文化建设、推进“双优”建设、提升办学能力和服务能力提供了完整的工作方法论。围绕抓好培训精神贯彻落实，他提出三点意见。一要提高思想认识，深刻领会报告要义，认清践行卓越绩效模式、落实学校“1+3+2”育人目标是推进“双优”建设、开展质量文化建设的内在需要，必须常抓不懈、久久为功。二要坚持对标对表，推动理念转化为务实举措，运用卓越绩效理念优化工作流程，健全持续改进的质量闭环，不断提升管理服务与育人质效。三要强化担当作为，培育内生自觉的校园质量文化，中层干部要发挥示范作用，正视现存短板，紧盯产业与地方发展需求，推动人才培养和产业需求精准对接，促进质量文化从制度约束转向行动自觉，以实干成效助力特色鲜明的高水平应用型大学建设。 （供稿单位：质评中心 图片来源：宣传部 金会刚）